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幼儿园中班绘本教案
1、【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。
2、(1)教师用的PPT课件(绘本《跟着线走》的画面)，粘性画板一块，毛线一根，音乐《菊次郎的夏天》，绘本《跟着线走》。 (2)幼儿用的有粘性的操作画板、不同色彩的毛线若干。
3、《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案 篇1 【活动设计】“骑自行车”是小朋友最喜欢的运动之一。而对于动物的认知应该从小班的外貌特征进入到更深的层次。
4、中班绘本《亲爱的小鱼》教案 篇1 情景导入，引发兴趣： 出示PPT，你们看到了什么？ 看到了鱼和猫你们会想到什么？ 讲绘本，了解故事的主要内容： 介绍故事的名字。
5、【 #教案# 导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。 无 我整理了幼儿园中班绘本教案【三篇】，希望对你有帮助！ 《快乐是什么》 活动目标： 在阅读画面语言的基础上欣赏故事，感受故事表达的温情。
老轮胎绘本读后感
1、一个故事读后感1 在暑假里我读了一本德国作家米切尔。恩德写的《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》。 在这本书中我十分敬佩一个不知自己年龄，来自何方的小女，她就是书中的主人公——毛毛。
2、绘本读后感如下：我十分想见这本书的作者(美)谢尔。希尔弗斯坦。因为我想知道他是因为什么才得到这种灵感的。这本书主要讲：从前有一棵大树，它非常喜欢一个小男孩。小男孩每天都会跑到树下，做一些事情。
3、读绘本有感1 我也是一名恐龙爱好者，小时候就读过许多有关于恐龙的书籍，读绘本有感。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书，我被书中的爱和友谊深深地打动了。
4、绘本阅读读后感范文1 你知道吗？我家有一个眼睛大大的灶王爷呢！”假如我是书中的小女孩，我一定会很自豪的跟大家说。可惜我不是，唉，看来我只有欣赏的份了。
5、《我的宠物小卡车》读后感(一)：孩子非常喜欢的书——我的宠物小卡车 这本书的内容非常棒！我家孩子特别喜欢。
实践绘本原创《五颜六色的公交车》
《五颜六色的公交车》看书名以为是介绍各种颜色和形状的公交车。没想到，出来的东西都不可思议。与其说这本书可以让孩子记住颜色和简单的名称，不如说它带给了孩子们阅读的乐趣。
《巴士到站了》是一本以公交车为背景的绘本，讲述了公交车在城市中穿梭，以及在每一站上下的乘客所发生的故事。背景设定在一个充满人文关怀的小镇，这里的人们热情友好，生活节奏舒适。总体上，我对这本书的感受非常深刻。
当小念不断收到霍雨欣寄来的五颜六色、形状各异的泰迪熊时，她变得更加坚强，生活不再灰暗。小念终于拥有了许多可爱的泰迪熊，就像林医生所说的一样，她也拥有了许多的幸福。
我们可以看到，公交车上五位乘客一个司机，公交站处有四位乘客+一只小狗在等车。 第二页，公交车继续向前行驶，经过了一个农场。
兰可琪:如何读懂绘本?7点教你读懂绘本的构成与特质
创设一个自在、有趣、宽松的阅读环境，充分体现绘本的画面美、色彩美、意境美等，有利于激发幼儿的绘本阅读兴趣，促进幼儿审美 情感 和审美想象能力的发展。
图画书像是一串珍珠项链，图画是珍珠，文字是串起珍珠的细线，细线没有珍珠不能美丽，项链没有细线也不存在。 在绝大部分的图画书里，图画与文字呈现出一种互补的关系，缺一不可，具有一种所谓的交互作用。
引导孩子注意绘本的视觉特征。 家长可以引导孩子注意绘本中的颜色、线条、构图、比例、取景和细节等，但注意不要一开始就主动告诉孩子，而是耐心引导孩子自己观察。 引导孩子通过阅读联想自身生活经历。
兰可琪绘本馆隶属于南京兰可琪文化传播有限公司和江苏省广播电视总台优漫卡通卫视共同打造而成的一个全新项目，一直致力于亲子行业的开拓与探索。兰可琪绘本馆开设不同类型的亲子阅读课程，亲子家庭可以在这里有满满的收获。
阅读对孩子成长的重要性不言而喻，而学龄前亲子共读是培养孩子阅读兴趣和阅读习惯非常好的途径，不过，你真的会给孩子读绘本吗？ 在亲子共读方面，以及培养孩子的阅读能力方面，家长普遍存在着非常严重的目的和方法的错位。